actividades: PLE

BLOQUE 1

QUE ES UN PROGRAMA Y TÉCNICA DE FLUJOGRAMAS

OBJETIVO: Comprender que es un programa y análisis de problemas cotidianos para dar solución mediante el desarrollo de algoritmos lógicos.

¿QUÉ ES UN PROGRAMA?

ACTIVIDADES 1: Realice un mapa conceptual con las partes que se interrelacionan en un sistema informático.

2) REALICE EL SIGUIENTE ALGORITMO

SE DISPONE DE UNA BALANZA DE BRAZOS Y 6 OBJETOS DE MADERA 1ROJO =R VERDE =V AMARILLO=A NEGRO=N BLANCO=B CAFÉ=C Y CINCO DE ELLOS TIENEN EL MISMO PESO MIENTRAS Q EL OTRO ES MAS PESADO INDICAR COMO SE PUEDE EFECTUAR ESTE ULTIMO EFECTUANDO DOS PESADAS COMO MAXIMO

OBJETIVO: ENCONTRAR EL OBJETO MAS PESADO

CONDICIONES : 6OBJETOS Y 2PESADAS COMO MAXIMO

ELEMENTOS BASICOS BALANZA DE BRAZOS 5 OBJETOS DE IGUAL PESO 1 DE DIFERENTE PESO

DESARROLLO

1) REALIZAMOS 2 GRUPOS DE OBJETOS DE TRES ELEMENTOS

2) CLOCAMOS CADA GRUPO DE OBJETOS EN EL RESPECTIVO BRAZO DE LA BALANZA

3) SEPARAMOS EL GRUPO DE OBJETOS MAS PESADO

4) EL GRUPO MAS PESADO 2 OBJETOS UNO EN CADA BRAZO

LA TECNICA DE FLUJOGRAMAS

LA TECNICA DE FLUJOGRAMAS ESTA ORIENTADOHACIA EL PROCESO AUTOMATICO DE DATOS O TRATAMIENTOAUTOMATICO DE LA INFORMACION.

DEFINICION DE DIAGRAMA

SE DEFINE DIAGRAMA A UN GRAFO QUE PERMITE REPRESENTAR DE UN NUEVO DIAGRAMA Y ORDENADO LAS OPERACIONES DE REALIZARSE EN UN PROCESO.

SIMBOLOGIA

ACTIVIDADES 4:Aplicación de problemas: Elabore un algoritmo y un diagrama que resuelva el siguiente problema. Ingresar dos números y obtener el mayor de ellos

ACTIVIDADES 4:

Elabore un organizador gráfico con las etapas del ciclo de vida de un sistema de información.

ACTIVIDADES 5:

Determine el Objetivo de la calidad en los programas

El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. El proceso de escribir código requiere frecuentemente conocimientos en varias áreas, además del dominio del lenguaje a utilizar, algoritmos especializados y lógica formal.

Elabore una tabla, donde se establesca una característica que diferencie los tipos de programación antes analizados.

BLOQUE 2

METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN

OBJETIVO: Introducir métodos y técnicas para el desarrollo de programas informáticos.

ACTIVIDADES 1: Plantéese un problema y resuélvalo mediante la aplicación de un algoritmo.

OBTENER EL AREA DE UNCUADRADO:
1.INICO

2. INGRESAR LAS DOS CANTIDADES DE LOS LADOS: A B

3. MULTIPLICAR A*B

4. EL RESULTADO ES EL AREA
5.FIN DE ALGORITMO

ACTIVIDADES 2:

Elaborar un organizador cognitivo con las características que debe contar un algoritmo

Elabore un algoritmo para el siguiente problema: Se requiere obtener el promedio (visualizar el promedio) de las notas quimestrales, tome en consideración las siguientes notas parciales (Tareas Individuales, deberes, trabajos en grupo, lecciones, evaluación final de bloque).

1. Insertar los datos (a,b,c,d,e)

2. Sumar todos los datos ingresados S=(a+b+c+d+e)

3. Dividir la suma de los datos para el número total de ellos P=s/5

ACTIVIDADES 5:

Desarrolle un diagrama de flujo para obtener la tabla de multiplicar de un número dado por el usuario.
Elaborar un flujo grama que identifique el siguiente proceso. Leer desde cualquier medio un numero entero, identificar y visualizar si es par o impar
ACTIVIDADES 6: Elabore el diagrama de flujo y el pseudocódigo para obtener el área de un triángulo.
* Programa que calcula el área de un triangulo a partir de la altura dada por el teclado

Programa: base*altura/2

Módulo: main ** (también se puede llamar principal)

Variables:

base: natural

altura: natural

Inicio

     Visualizar “Introduce la base del triangulo”

     Leer altura

area = base*altura/2

     Visualizar “El área del triangulo es”, area

Fin

Actividad 7

Proponga un problema que requiera una solución informática y elabore un algoritmo correspondiente

* Programa que calcula el área de un rectángulo a partir de la altura dada por el teclado
Programa: base*altura
Módulo: min ** (también se puede llamar principal)
Variables:
Base: natural
Altura: natural
Inicio
Visualizar “Introduce la base del rectángulo ”
Leer altura
área = base*altura
Visualizar “El área del rectángulo es”, área
Fin
ACTIVIDAD 8:

UNA EMPRESA TIENE UN INVENTARIO DE 100 COMPUTADORAS EN STOC, SE REQUIRE QUE ATRAVES DE UN PROGRAMA SE CONTROLE LOS ENTREGAS, SI EL INVENTARIO BAJA A 10 COMPUTADORAS DA UN MENSAJE DEL NUMERO DE COMPUTADORAS EN STOC.ELABORE UN FLUJO GRAM A Y EL PSEUDOCODIGO RESPECTIVO.

* Programa que calcula El numero de computadoras en stock a partir de una baja de10 computadoras en stock, por teclado.

Programa: computadoras en stock_baja de 10 computadoras en stock

Módulo: main ** (también se puede llamar principal)

Variables:

100 computadoras en stock: natural

Baja de10 computadoras en stock: natural

Inicio

     Visualizar “100 computadoras en stock”

     Leer:100 computadoras en stock

Numero de computadoras= numero de computadoras en stock- 10 computadoras

     Visualizar “El numero de computadoras en stock es”,90 computadoras en stock

Fin
Actividad8

Proponga un problema que requiera una solución informática y elabore un algoritmo correspondiente

Una empresa de automóviles tiene exhibidos autos , se requiere que cuando los autos exhibidos allá bajado menos 20 autos dar un mensaje que diga mas autos en exhibición.

1.      INICIO
2.      200 DE AUTOS©
3.      RESTAR: © -20= €
4.      VISUALIZAR MAS AUTOS EN EXHIBICION SOLO QUEDA €
v

ACTIVIDADES 9:

Realice el análisis del siguiente caso y utilice una taba de decisión:

La empresa “XYZ” reconoce el tiempo de servicio a sus empleados mediante bonificaciones, lo hace de la siguiente manera: Si el empleado trabaja de 5 años o menos se incrementa el 2% a su sueldo, Si el empleado trabaja de 5 a 10 años se incrementa el 3% a su sueldo, Si el empleado trabaja de 10 a 15 años se incrementa el 4% a su sueldo y Si el empleado trabaja de 15 años en adelante se incrementa el 5% a su sueldo. Identifique las condiciones y las acciones y elabore una tabla de decisión.

Identificación de Condiciones:

C1: Si el empleado trabaja de 5 años o menos se incrementa el 2% a su sueldo

C2: Si el empleado trabaja de 5 a 10 años se incrementa el 3% a su sueldo

C3: Si el empleado trabaja de 10 a 15 años se incrementa el 4% a su sueldo

C4: Si el empleado trabaja de 15 años en adelante se incrementa el 5% a su sueldo

Identificación de Acciones:

A1: se aplica el 2% de bonificación

A2: se aplica el 3% de bonificación

A3: se aplica el 4% de bonificación

A4: se aplica el 5% de bonificación

	REGLAS
CONDICIONES:	1	2	3	4
BONIFICACIONES	2%	3%	4%	5%
C1: Si el empleado trabaja de 5 años o menos se incrementa el 2% a su sueldo	SI	-	-	-
C2: Si el empleado trabaja de 5 a 10 años se incrementa el 3% a su sueldo	SI	SI	-	-
C3: Si el empleado trabaja de 10 a 15 años se incrementa el 4% a su sueldo	-	SI	SI	-
C4: Si el empleado trabaja de 15 años en adelante se incrementa el 5% a su sueldo	-	-	SI	SI
ACCIONES:
A1: se aplica el 2% de bonificación	X
A2: se aplica el 3% de bonificación		X
A3: se aplica el 4% de bonificación			X
A4: se aplica el 5% de bonificación				X

ACTIVIDADES 10:

Investigue sobre cada una delas partes que conforma la estructura de un programa

Dentro de las partes de un programa podemos anotar los siguientes elementos de vital importancia.

Cabecera de un programa

La cabecera es una sección obligatoria, debe figurar en todos los programas. Debe comenzar con la palabra reservada program seguida del nombre del programa y un ";". Con esto ya se cumplirían los requisitos mínimos que debe tener una cabecera, pero se puede y es muy recomendable incluír también un comentario.

Declaración de unidades

Nos encontramos en la parte correspondiente a la declaración del uso de unidades. En este tutorial no se le dará importancia a esta sección, fundamentalmente por dos motivos:

Declaración de constantes

Esta sección no es obligatoria, y sólo tendrás que declararla si quieres definir alguna constante en tu programa.

Declaración de tipos

Esta sección no es obligatoria, y sólo tendrás que declararla si quieres definir tus propios tipos de datos en el programa.

Declaración de variables

Esta sección, aunque no es obligatoria casi siempre se declara. Pues un programa por muy pequeño que sea, casi siempre va a hacer uso de variables. Por ejemplo, si utilizas algún bucle en tu programa, tienes que tener por lo menos una variable para la progresión de éste.

Declaración de procedimientos y funciones

Esta sección es muy importante, aunque para tus primeros programas no la necesitarás. En ella puedes declarar procedimientos y funciones (subprogramas) para que los uses en otros subprogramas o en el cuerpo principal. Todo lo relativo a esto lo encontrarás en el tema dedicado a la programación modular..

Cuerpo principal del programa

También se le llama bloque del programa, y es junto con la cabecera, la única sección obligatoria en un programa Pascal. Debe comenzar y finalizar con las palabras reservadas begin y end respectivamente.

BLOQUE3

C UN LENGUAJE ESTRUCTURADO Y PROCEDIMENTAL

OBJETIVO: Presentar un lenguaje estructurado y procedimental.

ACTIVIDADES 1:

Acceda al enlace que se dispone a continuación y realice un resumen sobre la historia del Lenguaje C, sus características, sus ventajas e inconvenientes.

1-El desarrollo inicial de C se llevó a cabo en los Laboratorios Bell de AT&T entre 1969 y 1973; según Ritchie, el periodo más creativo tuvo lugar en 1972. Se le dio el nombre "C" porque muchas de sus características fueron tomadas de un lenguaje anterior llamado "B".

2-En 1973, el lenguaje C se había vuelto tan potente que la mayor parte del kernel Unix, originalmente escrito en el lenguaje ensamblador PDP-11/20, fue reescrita en C. Éste fue uno de los primeros núcleos de sistema operativo implementados en un lenguaje distinto al ensamblador. (Algunos casos anteriores son el sistema Multics, escrito en PL/I, y Master Control Program para el B5000 de Burroughs, escrito en ALGOL en 1961).

3-En 1978, Ritchie y Brian Kernighan publicaron la primera edición de El lenguaje de programación C, también conocido como La biblia de C. Este libro fue durante años la especificación informal del lenguaje. El lenguaje descrito en este libro recibe habitualmente el nombre de "el C de Kernighan y Ritchie" o simplemente "K&R C" (La segunda edición del libro cubre el estándar ANSI C, descrito más abajo).

4-A finales de la década de 1970, C empezó a sustituir a BASIC como lenguaje de programación de microcomputadores predominante. Durante la década de 1980 se empezó a usar en los IBM PC, lo que incrementó su popularidad significativamente. Al mismo tiempo, Bjarne Stroustrup empezó a trabajar con algunos compañeros de Bell Labs para añadir funcionalidades de programación orientada a objetos a C. El lenguaje que crearon, llamado C++, es hoy en día el lenguaje de programación de aplicaciones más común en el sistema operativo Microsoft Windows; mientras que C sigue siendo más popular en el entorno Unix. Otro lenguaje que se desarrolló en esa época, Objective C, también añadió características de programación orientada a objetos a C. Aunque hoy en día no es tan popular como C++, se usa para desarrollar aplicaciones Cocoa para Mac OS X.

5-Tras el proceso de estandarización de ANSI, la especificación del lenguaje C permaneció relativamente estable durante algún tiempo, mientras que C++ siguió evolucionando. Sin embargo, el estándar continuó bajo revisión a finales de la década de 1990, lo que llevó a la publicación del estándar ISO 9899:1999 en 1999. Este estándar se denomina habitualmente "C99". Se adoptó como estándar ANSI en marzo de 2000.

6-C11 (antes conocido como C1X) es un nombre informal para ISO/IEC 9899:2011,3 el último estándar publicado para C. El borrador final, N1570,4 fue publicado en abril de 2011. El nuevo estándar superó su última revisión el 10 de octubre de 2011 y fue oficialmente ratificado por la ISO y publicado el 8 de diciembre de 2011.

Características:

1-Un núcleo del lenguaje simple, con funcionalidades añadidas importantes, como funciones matemáticas y de manejo de archivos, proporcionadas por bibliotecas.

2- Es un lenguaje muy flexible que permite programar con múltiples estilos. Uno de los más empleados es el estructurado "no llevado al extremo" (permitiendo ciertas licencias de ruptura).

3- Un sistema de tipos que impide operaciones sin sentido.

4- Usa un lenguaje de preprocesado, el preprocesador de C, para tareas como definir macros e incluir múltiples archivos de código fuente.

5- Acceso a memoria de bajo nivel mediante el uso de punteros.

6- Interrupciones al procesador con uniones.

Un conjunto reducido de palabras clave.

Ventajas

Lenguaje muy eficiente puesto que es posible utilizar sus características de bajo nivel para realizar implementaciones óptimas.
A pesar de su bajo nivel es el lenguaje más portado en existencia, habiendo compiladores para casi todos los sistemas conocidos.
Proporciona facilidades para realizar programas modulares y/o utilizar código o bibliotecas existentes.

Inconvenientes

El mayor problema que presenta el lenguaje C frente a los lenguajes de tipo de dato dinámico es la gran diferencia en velocidad de desarrollo: es más lento programar en C, sobre todo para el principiante. La razón estriba en que el compilador de C se limita a traducir código sin apenas añadir nada. La gestión de la memoria es un ejemplo clásico: en C el programador ha de reservar y liberar la memoria explícitamente. En otros lenguajes (como BASIC, Matlab o C#) la memoria es gestionada de forma transparente para el programador.

ACTIVIDADES 4:

Elabore una tabla con los tipos de datos que se manejan en C

· Enteros

Nombre	Rango	Espacio en memoria
int	Máximo = 2,147,483,647 Mínimo = -2,147,483,648 Unsigned (sin signo) Máximo = 4294967295 Mínimo = 0	4 bytes
short	Máximo = 32767 Mínimo = -32768 Unsigned (sin signo) Máximo = 65,535 Mínimo = 0	2 bytes
long long	Máximo = 9,223,372,036,854,775,807 Mínimo = 9,223,372,036,854,775,808 Unsigned (sin signo) Máximo = 18,446,744,073,709,551,616 Mínimo = 0	8 bytes

· Reales (coma flotante)

Nombre	Rango	Espacio en memoria
float	Exponente Máximo = 10^37 Exponente Mínimo = 10^-37	4 bytes
double	Exponente Máximo = 10^308 Exponente Mínimo = 10^-308	8 bytes

· Carácteres

Nombre	Rango	Espacio en memoria
char	Máximo = 255 Mínimo = 0	1 byte

NOMBRE	DISCRIPCION
Tipo Bytes Desde Hasta void Es nulo (NULL)	Tipos de datos (I) no retorna nada signed char 1 -128 127 unsigned char 1 0 255 signed short 2 -32768 32767 unsigned short 2 0 65535 signed int 2 -32768 32767
Tipo Bytes Desde Hasta unsigned int 2 0 65535	Tipos de datos (II) signed long 4 -2147483648 2147483647 unsigned long 4 0 4294967295 float 4 3,4x10 -38 3,4x10 38 double 8 1,7x10 -308 1,7x10 308 long double 10 3,4x10 -4932 3,4x10 4932

ACTIVIDADES 5:

Elabore una tabla con los operadores aritméticos que se utilizan en C

Nombre del operador ARIMETICO	Operación
Suma	A+b
Resta	a-b
Multiplicación	A*b
División	a/b%
Residuo entero de la división	Ab%++
Incremento	a++ --
Decremento	1 a--

Elabore una tabla con los operadores relacionales que se utilizan en C.

Nombre del operador RELACIONAL	Operación
Mayor que	a>b
Menor que	a<b
Mayor o igual que	a>=b
Menor o igual que	a<=b
Igual (Equivalente)	a==b
Diferente (No es igual)	a!=b

Elabore una tabla con los operadores lógicos que se utilizan en C.

NOMBRE DEL OPERADOR LOGICO	OPERACION
Devuelve cierto SI	&& Y (and) (exp1)&&
ambas son verdaderas	\|\| O (or) (exp1)\|\| (exp2)
Una o ambas es verdadera	a ! No (not) !(exp1)

ACTIVIDADES 6:

Elabore una tabla con los tipos de datos que se manejan en C, con las siguientes características:


Tipo de dato	rango	ejemplo
CHAR (CARACTER)	- 128... 127 char	char car; /* car es una variable de tipo char */
INT (ENTERO)	- 32768... 32767 int	- 32768... 32767 int
SHORT (ENTERO CORTO)	32768... 32767 short	short x,y; /* declara x e y como enteros cortos */
LONG (ENTERO LARGO)	- 2147483648... 2147483647 long	long var; /* var es de tipo long*/
ENUM (ENUMERACIÓN)		enum semana ayer /* ayer es un tipo enumerado semana * / /* lunes toma el valor 0 y domingo el valor 6*
FLOAT (REALES EN SIMPLE PRECISION)	- 3.402823E+38..... - 1.40129E45	float x; /* x es un real */
DOUBLE (REALES EN DOBLE PRECISION)	- 1.79769313316E308.......4.94065E - 324	double x; /* x es un real en doble precisión * /

ACTIVIDADES 7: FUNCIONES DE ENTRADA Y SALIDA

Elabore una tabla de datos con la siguientes funciones: printf(), scanf (), getchar(), putchar(), fflush(), y con su respectivo uso dentro de la programación en C. Revice y estudie la presentación de la página 11 a la 17.

FUNCION	USO EN LA PROGRAMACION C
printf	Permiten escribir una cadena de caracteres en Salida estándar (stdout),su nombre proviene de "printformatted"
scanf	Lee los datos de entrada en el stdin (flujo de entrada estándar)
Getchar	Obtienen el valor de Un carácter de La entrada estándar
putchar(),	Muestran el carácter a la salida estándar
fflush	Muestra el carácter de salida

ACTIVIDADES 8: CARACTERES DE CONTROL EN FUNCIÓN DEL TIPO

Escriba cuál es la función de los modificadores de formato y elabore una tabla con el formato que se presenta a continuación.

Carácter de control	función
%c	Carácter
%d	Número entero(int)
%D	Número entero long (o también %ld)
%i	Número entero(int)
%f	Punto flotante(float)
%e	Notación científica con e minúscula
%E	Notación científica con E mayúscula
%g	Utiliza %f o %e según sea más corto
%G	Utiliza %f o %E según sea más corto
%o	Número octal sin signo
%s	Cadena de texto
%u	Entero sin signo
%U	Entero sin signo long(o también %lu)
%x	Hexadecimal sin signo conminúsculas
%X	Hexadecimal sin signo con mayúsculas
%p	Puntero, dirección de memoria
%n	Número de caracteres
%o	Formato entero octal
%O	Formato entero octal long(o también %lo) %lf
%lf	Formato double
%LF	Formato long double

Escriba cuál es la función de las secuencias de escape y elabore una tabla con el formato que se presenta a continuación.

Carácter de control	función
\n	Nueva línea: Coloca el cursor en el principio de la siguiente línea
\t	Tabulador horizontal: Mueve el cursor al siguiente tabulador.
\v	Tabulador vertical: Mueve el cursor al siguiente tabulador
\r	Retorno de carro: Coloca el cursor hacia el principio de la línea actual
\b	Retroceso: Backspaceo retroceso del cursor.
\\	Diagonal invertida: Imprime la diagonal invertida, una sola diagonal sería interpretada como un carácter de escape
\"	Comillas: Imprime la doble comilla. Sin la diagonal invertida, se interpretaría como un inicio o un fin de una cadena.
\a	Alerta:Suena la beepdel sistema.

ACTIVIDADES 9: EJEMPLOS DE PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C

Acedad al enlace siguiente y escriba 5 ejemplos de programación en C, estudie su estructura y desarrollo de cada uno.

· Ejercicio 1

Crear un programa en C que lea dos números y que escriba el mayor de los dos.

SOLUCION:

#include <stdio.h>

int main(){

double x,y;

printf("Escribe el primer número");
scanf("%lf",&x);
printf("Escribe el segundo número");
scanf("%lf",&y);

if(x>y) printf("El mayor es %f",x); else if(y>x) printf("El mayor es %f",y); else printf("Son iguales");}

· Ejercicio 2

· Crear un programa en C que lea un número e indique si es par o no

· SOLUCION:

#include <stdio.h>

int main(){

int x;

printf("Escribe el número (sin decimales");
scanf("%i",&x);

if(x%2==0) printf("Es par"); else printf("Es impar");

Ejercicio 3

· Leer tres números y escribir el mayor de los tres

· SOLUCION:

#include <stdio.h>

int main(){

double x,y,z;

//Lectura de datos

printf("Escribe el primer número");
scanf("%lf",&x);
printf("Escribe el segundo número");
scanf("%lf",&y);
printf("Escribe el tercer número");
scanf("%lf",&z);
if(x>y && x>z) { //El mayor es x

if(y>z) printf("\t%lf\t%lf\t%lf", x, y, z);
else printf("\t%lf\t%lf\t%lf", x, z, y);

} else if (y>x && y>z) { //El mayor es y

if (x>z) printf("\t%lf\t%lf\t%lf", y, x, z);
else printf("\t%lf\t%lf\t%lf", y, z, x);

} else { //El mayor es z

if (x>y) printf("\t%lf\t%lf\t%lf", z, x, y);

else printf("\t%lf\t%lf\t%lf", z, y, x);

}

· Ejercicio 4

· Escribir un programa en C que lea números enteros indefinidamente hasta que llegue el número 0

· SOLUCION:

#include <stdio.h>

int main(){

int x;
do{

scanf("%i",&x);

}while(x!=0);

}

· Ejercicio 5

· Escribir un programa C que lea exactamente 8 números y luego escriba la suma de todos ellos

· SOLUCION:

#include <stdio.h>

int main(){

int x;
int suma=0;

for(int i=1; i<=8; i++){

scanf("%i",&x);
suma+=x;

}
printf ("Suma= %i",suma);

}

ACTIVIDADES 10: EJEMPLOS DE PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C

Elija un ejemplo de programacíon en C e identifique las partes o estructura.

Escribir un programa en C que lea números enteros indefinidamente hasta que llegue el número 0 Cabecera

#include <stdio.h> Declaración de unidades ,constantes,tipos

int main(){ ,variables , subprogramas

int x;
do{

scanf("%i",&x); Cuerpo del programa

}while(x!=0);

}

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